6月17号下午，高二年级全体班主任，在侯校长，年级组长赵主任和隋老师组织下，开展高二年级班主任会议。

一、优秀班主任，以身作则

首先， 高二年级462班优秀班主任王志强老师，无私地与各位班主任分享多年的带班经验。王老师指出，班主任工作中不仅要建立融洽的师生关系，好的开端是成功的一半”，要想建立凝聚力强的班级，首先要具备融洽的师生关系。而且，班主任应让赏识教育成为一种习惯。在管理过程中班主任应注重看闪光点，抓住机会巧妙地对学生进行激励。除此之外，班主任应注意其言传身教。班主任工作是以班主任整个人格形象来教育和影响学生的。班主任在学生心目中的形象，是无字之书，是无言之教。“学高为师，身正为范”，一位受学生喜爱的班主任首先应该是一位师德高尚、爱岗敬业、专业水平较高、教学效果好的学科老师。

二、高效班级，精细化管理

其次，年级主任赵老师提出，教学和管理两手抓，现阶段高二年级学生已是准高三学生，班主任要结合本班特点，作出高考备考规划，提升班级学习气氛，打赢高考预热赛。隋老师在会议中指出，班主任在日常班级管理中要提醒学生注意夏季饮食，预防感冒与肠胃炎；结合疫情现状，班级做好日常消毒工作；学生在班级活动时，要注意人身安全。

三、心理健康，“四个一”工作

最后，侯校长就学生心理健康问题指出，心理健康是学生健康成长的基础，作为班主任，我们对学生的关心应无处不在，扎实落实“四个一”工作。班主任对在学习中遇到困难的学生进行细致的谈心、鼓励；积极应对学生情绪波动，解除学生心理困扰。这一切的一切都会让学生们感受到班主任的爱心。学生心中的每一次感动都会使师生关系更加亲近与和谐，学生们“亲其师，信其道”，自然就会自觉愉快地接受教师的教诲和指导并以积极的努力给予回报。

不要等明天向我们走来，让我们走向明天吧！只有当我们将“等待一个美好明天”的“等待”改为“开创”时；才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天。高二年级，众志成城齐努力，囊箧雪径访名山。