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新教师亮相课 展风采促发展 —— 2019年乌海一中物理组青年教师亮相课
来源:乌海一中  发布时间:2019-12-20  点击数:385


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为了更好地促进青年教师的专业成长,帮助他们尽快提高教育教学的专业技能,以适应学校的教学工作需要,2019年11月25日—12月6日,我校开展了青年教师亮相课活动。物理组今年新加入的徐薇老师、田呼和老师和尹弘毅老师参加了此次的亮相课活动。他们精心选题备课,认真撰写三栏式教学详案,不断完善教学设计,充满自信地登台亮相!

亮相课前一周,高一物理备课组在备课组长范老师的组织下,帮助三位青年教师修订教案初稿内容、完善教学内容和教学设计。在会上,各位老师仔细阅读了三位青年教师的教案、认真倾听他们的教学设计和思路,分别给三位老师提出了宝贵的修改意见。

徐薇老师准备的亮相课内容为《力的分解》,对于她的教案初稿和初步的教学设计,老师们首先肯定了其激趣导入内容新颖、实验设计合理且可行性高、学生互动安排得当等优点,之后提出了以下几点修改建议:

1.导入部分和新知讲授之间内容衔接不够顺畅,需要适当删减内容;

2.例题与练习之间的关联性和针对性不强,建议调整练习题顺序;

3.建议教师亲自示范作图,以规范学生作图的方法和习惯。

田呼和老师准备的亮相课内容为《力的分解》,对于他的教案初稿和初步的教学设计,老师们首先肯定了其内容丰富、教学思路顺畅、学生互动安排得当等优点,之后向他提出了以下几点修改建议:

1.实验器材的选取可能会影响实验效果,建议更换实验器材;

2. “力的分解要按照力的实际作用效果进行”这一点一定要跟学生强调。

尹弘毅老师准备的亮相课内容为《牛顿第一定律》,对于他的教案初稿和初步的教学设计,老师们首先肯定了其思路清晰、实验设计合理、学生互动得当等优点,之后向他提出了以下几点修改建议:

1.教材内容可以继续深挖;

2.学生实验要耐心,给学生留出足够的时间实验。

接下来的一周时间里,三位老师又分别进行了多次磨课,备课组的老师们积极参与听课评课活动,帮助三位老师丰富课堂教学内容、规范课堂教学行为、完善课堂教学表现。

11月27日上午第四节课,徐薇老师进行亮相课展示活动。课堂上,她始终保持良好的状态、饱满的热情,展现了青年教师的活力与激情。她以生活中常见但同学们没有思考过的问题为导入内容,很好地激发了学生的学习兴趣;之后的新知讲授阶段,通过两个实验,形象生动地向学生展示了拉力和重力的实际作用效果,帮助学生更好地理解如何进行力的分解;之后通过教师示范作图、学生上黑板展示作图等方式帮助学生学习如何规范地进行力的分解;最后学完新知后,通过小组讨论,学生们对于课堂刚开始的问题,有了明确的答案。

课后,物理教研组的老师们对徐薇老师的这堂亮相课做出了点评。整堂课教学思路清晰、内容衔接流畅、实验设计简单但效果明显,不过在以下几方面仍需加强或改进:1.课堂口语化较为严重,日后教学中应注意;2.学生活动时间可以再长一些、内容可以再丰富一些;3.课堂设问应更具体、明确。

11月29日上午第二节课,田呼和老师进行亮相课展示活动,他展示课程的内容为《力的分解》。课堂上,他思路清晰、语速得当、时间把握合理,展现了一名教师应有的素质。他用三个内容丰富的实验很好的激发了学生的学习兴趣,同时也提高了学生的参与度,让学生感受到了如何在“玩中学”。

课后,物理教研组的老师们对田老师的这堂亮相课做出了点评。在肯定了其优点后,从以下几方面对他提出了意见和建议:1.课堂气氛不够活跃;2.语言组织条理性不足;3.实验安排应多给学生留些时间。

11月29日上午第三节课,尹弘毅老师进行亮相课展示活动,他展示课程的内容为《牛顿第一定律》。课堂上,他思路非常清晰、语言表达恰当、实验静心设计、课堂互动丰富得当,展现了很多老教师才有的教学素质。

课后,物理教研组的老师们对尹老师的这堂亮相课做出了点评。大家充分肯定了尹老师的以下优点:

1.课程逻辑性高,语言表达恰当;

2.实验精心设计,引起学生兴趣,取得了较好的效果;

3.课堂互动多,整体教学效果较好。

之后,老师们又从以下几方面对他提出了意见和建议:

1.讲课语速过快,还需再改进;

2.对教材内容还需深挖。

 

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